教务管理系统数据，更有效的采集获取工具——软件机器人

　　教育信息化变革已写入国家战略，建立了教育大数据平台。 通过对大数据的综合剖析，优化招生和教学计划，整合教学，学习和研究的多方面数据，有效借助大数据技术，全面改善教育。

　　近年来，教育信息化取得了好多成果，各种教育产业的信息软件逐渐得到推广和应用。

　　但是，在教育信息化建设过程中，每所学校教育信息化系统是分开的，教育资源数据存贮在不同的系统中。 不同软件系统的数据交流不畅通，无法实现数据共享，“数据孤岛”现象严重。

　　那么，如何将软件系统中的数据联接到教育大数据平台呢？

　　软件数据采集连接到另一个软件系统，找到软件制造商对数据插口进行插口开发，自然解决方案之一。但软件太多，或者根本没有接触不到软件制造商，接口难实现数据对接，实际协调出现各类问题，实施上去并不容易，并且在成本方面没有优势。

　　因此，目前，许多中学采用自动获取数据和录入数据的方式。 这个方式，低效，人力成本高，还易出错。

　　目前，对不同软件的数据有一个比较新的解决方案，也被一些企业和部门所采用，即软件机器人解决方案。

　　什么是软件机器人？

　　软件机器人是一种可以模拟各类软件和网站的自动操作，自动执行重复规律和*敏*感*词*计算机操作的软件，如自动复制粘贴，批量数据录入和数据报告等，可实现软件自动化 。 协助降低日常重复操作和提升工作效率。

　　怎样将教育管理系统的数据与教育大数据平台相匹配？

　　在中学安装了教育管理系统的计算机上，安装一个软件机器人，告诉软件机器人在软件中搜集什么数据，以及将数据填充到教育大数据平台的那个位置。 软件机器人将手动操作软件，采集数据，将其储存在Excel格式或数据库中，然后将搜集的数据同步填充到教育大数据平台中。

　　软件机器人的自动化，该方式的优点是速率是自动的多倍，在数据搜集，数据分类，数据录入等规律性的流程中效率得到大大提高。 另外，机器人不用休息，7*24小时持续工作，成本较低。

　　当软件机器人投入使用时，有必要考虑技术难度。 目前，业界最低门槛是博为小帮软件机器人，它将用户群扩充到所有操作计算机的人。 它不需要IT背景，只须要在产品视频指导下，操作笔记本的普通职工都还能DIY一个专用的软件机器人，节省了一些成本。