教师招聘考试：《网站规划与网页设计》实训报告

　　教师招聘考试：《网站规划与网页设计》实训报告

　　网页设计培训报告。 doc "网站规划与网站设计"培训报告

　　项目名称：Personal网站

　　专长：计算机网络技术

　　类：

　　*敏*感*词*：

　　名字：

　　导师：

　　2011 年 6 月 29 日

　　“网站Planning and Web Design”培训报告1

　　一、课程设计目的1

　　二、课程设计题目说明及要求1

　　2.1设计主题1

　　2 设计主题要求 2

　　三、课程设计报告内容2

　　3.1 确定建设主题和方案网站网站2

　　2网页3中的配色

　　3. 3 网页整体布局和导航3

　　3.4 网页素材处理技术4

　　3.5网页制作和使​​用工具5

　　3. 6创建和设计站点 6

　　3.7 在网站7 中制作每一页

　　3.8 测试修改12

　　四、 结论 12

　　五、结束语12

　　六、 参考书目 13

　　七、 附录（源程序列表）14

　　"网站规划与网站设计"课程设计评估标准

　　课程设计评估

　　考核评价项目

　　评估员

　　测评内容

　　得分

　　通常评估课程设计

　　设计期间出勤率、培训态度、职业道德质量评价结果

　　老师

　　出勤率、培训态度、效率理念、协作精神

　　（15 分）

　　知识应用评估的各个方面

　　根据学生每个设计模块的完成情况来评价结果

　　老师

　　知识掌握、基本操作技能、知识应用能力、调试错误能力、知识获取能力（35分）

　　网站制作成果

　　根据网站production成果评价结果

　　老师

　　网站整体效果、配色、结构布局、功能实现（35分）

　　设计文档

　　根据课程设计报告评价成绩

　　老师

　　表达能力、文档编写能力、文档标准化

　　（15 分）

　　总计

　　老师评语：

　　老师评语

　　一、课程设计目的

　　本次设计是一次综合训练，在学生完成一学期的课程后，对学生的学业成绩进行综合测试。主要用途如下：

　　1•课程设计的目的是检验学生对“网站规划与网站设计”理论的理解和掌握程度，培养学生将理论知识应用于实践能力。

　　培养学生掌握设计计算机项目的思路和方法，树立认真的工作作风。

　　培养学生调查和研究、获取技术文献、材料、手册和撰写技术文献的能力。

　　掌握常用的网站编排技术和方法，具备一定的网站设计能力和网页制作能力。

　　培养学生网站 在规划、建设、管理和维护方面的基本技能。

　　在设计过程中，我能很好地处理新问题和新想法，我的能力确实得到了提升。

　　一方面是为了完成我们的功课，但更重要的是我在具体实践中运用所学。

　　我们需要更好地掌握和使用网页设计工具和技术，以加深对网页知识的理解。

　　我们在书中学到的知识完全应用于这个设计。

　　让我们在书中学到的东西不仅停留在表面，而且将这些东西用在网页上来做，以满足老师的要求。

　　二、课程设计题目说明及要求

　　2.1设计话题

　　我的设计是个性化的网站，网站每一页的风格都是中国水墨风格，给人一种非常古典、舒适、宁静、深远的感觉。

　　网站 的每一页都是指向所有其他子页的链接。每个页面的导航栏都可以点击访问，方便快捷。个人网站是一个展示自己的地方，所以里面收录了我的一些个人信息，兴趣爱好，一些个人flash作品和ps作品。我更喜欢中国风，所以网页的主要风格是中国古典水墨风格。网页设计不是很好，但体现了我自己的风格，给浏览者一个很好的欣赏。

　　2 设计主题要求

　　对于亲手制作的网站来说，网站的定义很重要。它必须是积极的、健康的和进步的，反映个人能力和成就。同时网站的特性也很重要。必须体现自主创新。选择网站的话题后，必须选择一个合适的话题。话题在个人网站中起着非常重要的作用。它很大程度上决定了整个个人网站的定位是否正确。一个好名字必须是通用的、简短的、有特色的、容易记住的，而且还符合你自己的个人主页的主题和风格。另外，如果你的话题不是新的，那么浏览过一次的人就不想来了。

　　确定主题和话题后，就要开始选材（选材要有创新性，紧跟网站的主题和话题），要有特色，可以在网站上放一些自己喜欢的东西因为网站是你自己的小家，你可以放任何你喜欢的东西，内容没有限制（非法和不健康的内容，版权相关的内容除外），你可以放一些自己的创作作品，以及以前的成果。内容分门别类，设置栏目，一目了然。不要设置太多的列，以免让人感到困惑。页面布局合理，色彩和谐，链接正确，图文丰富。 网站的页面大小应该满足800X600分辨率的用户，考虑到1024X768分辨率。

　　三、课程设计报告内容

　　1 确定网站网站的主题和计划

　　首先要明确网站的目标，网站要有明确的主题，体现自己的风格