2017年服装艺术设计类专业网页设计课程教学内容选取

2017年服装艺术设计类专业网页设计课程教学内容选取

　　今年共有19所高校可以分别招收部分外语专业的学生。这些单招试点院校将按照相关规定组织自己的命题和单项考试，招收服装艺术专业网页设计论文一、服装艺术设计专业网页设计课程教学内容选择依据服装艺术专业网页设计课程的定位和服装艺术专业的特点，教学内容应有适当的选择。根据多年的教学经验，本课程的主要内容选择如下： 第1章网页制作基础，主要包括了解网站和网页、网站开发基础、初学Dreamweaver、基础网站操作，以及网页文档的基本操作。第二章是表格布局网页的应用，主要包括创建和选择表格、设置表格和单元格属性、拆分和合并单元格、添加和删除行和列。第三章是网页内容设置，主要包括网页的基本设置、文字输入与编辑、应用图片、应用*敏*感*词*、多媒体等。第四章应用超链接和行为，主要包括常规超链接、热点链接、邮件链接、图片链接、下载链接、命名锚链接和制作浮动广告、设置状态栏文字、弹出信息、制作缩小和缩放图像和其他效果。第五章是CSS样式的应用，主要包括样式表的基本应用和样式表的高级应用。第6章是Div+CSS在网页布局中的应用，主要包括Div+CSS布局基础、Div+CSS布局中的定位方法以及Spry布局对象的应用。第七章是应用框架布局网页，主要包括框架网页的创建、框架的基本操作和框架的设置。

　　第八章是关于应用模板和库，主要包括创建和编辑模板、应用和管理模板、创建库项和应用和编辑库项。第九章是动态网页制作的介绍，主要包括安装和配置IIS、配置动态站点、应用表单和表单对象。第10章测试和发布网站，主要包括虚拟空间和域名、站点本地测试和站点发布。本课程的重点是文本处理、图像处理、超链接、表格的使用和 CSS 样式。难点在于框架和 CSS 样式的使用。在课程的最后阶段，老师设定了技术框架和规模，并要求每个学生独立完成网站的设计和制作。学生自主选题，采集整理内容，在规定时间内完成创意。 ，设计生产。 二、时尚艺术设计专业网页设计课程教学法课程主要采用案例教学法。每章知识点通过项目任务进行讲解。每项任务讲解完毕后，学生可以通过课后练习及时巩固知识。每堂课的教学过程分为4个阶段：一是任务描述阶段。老师在课堂上展示案例的最终效果，并对其进行简单的分析和评价，指出案例中用到的新知识点和要达到的目标，并对旧知识点做出必要的复习提示根据实际需要。二、相关知识点的教学阶段。根据案例中的相关知识点，通过小辅助案例进行分析讲解，激发学生的想象力，完善知识体系。要求学生在课堂练习和课后学习中根据自己的想象拓展案例，为后续独立命题设计和实践打下良好的基础。

　　第三，任务实施阶段。在这个阶段，教师首先对任务的实施提出具体要求，并根据课堂案例的实施方法和过程，让学生独立完成任务。然后，总结本项目涉及的讲解案例、相关知识点、设计*敏*感*词*法、创意效果，完成课堂教学任务。四、课后练习阶段。在实践阶段，教师提出技术框架要求和创意设计要求，让学生自由选择主题，自由创意设计制作网页。自主选择网站主题时，建议学生面对学科的应用需求，面对实际的选题。如：以网站为主题的服装服饰文化、设计与制作，或服装流行趋势等。选题时要考虑对网站内容的理解和掌握程度，以及对相关文字信息、图文信息、媒体信息的采集、总结和整理的程度，因为这些也决定了在很大程度上达到网站 的水平。创意、设计和制作水平。自由创意让学生能够发掘自己的专业潜力，并利用所学的计算机技术在网络上展示创意效果。确保主题鲜明、内容完整、色彩搭配精美、页面构成简单合理。此外，在这一阶段，教师可以通过QQ、微信等多种方式对学生在技术问题上进行个性化指导和帮助，对内容设置和创意设计进行点评，指导学生制作和设计优秀作品。 三、实施结果与分析 首先，学生的出勤率和作业交量有了很大的提高，也就是学生的学习兴趣有了很大的提高。

　　其次，优秀作品的比例增加最多，这意味着学生的网页创意设计有了长足的进步，即更多的学生可以将创意艺术和计算机技术完美地结合起来设计网页。 ，提高教学质量。 四、结语 时装艺术设计专业开设网页设计课程主要是为了顺应时代的需要，培养时装艺术设计与计算机技术相结合的能力，从而提高学生在专业领域应用计算机的能力。根据时装艺术设计专业学生的审美和创意设计优势，对教学内容进行必要的选择。在教学过程中，要注意网页的创意设计。我们不应像理工科生那样只注重计算机技术的培养。方法以案例教学为主，贯穿于知识点的教学，并给学生留出足够的时间和空间进行创造性的设计。小语种自主招生主要面向外语教学质量较高的普通高中毕业生。考生被录取后不得申请其他院校，新生入学后不得转入其他专业。