职业院校网站建设教学改革中引入SEO思想的必要性

　　职业院校网站建设教学改革中引入SEO思想的必要性

　　摘要：针对企业的需求，指出了在职业院校的建设与教学改革中引入SEO思想的必要性，分析了影响其排名的因素，并提出了防范措施。和SEO，将SEO引入基于项目的教学规则教学中。

　　关键词：网站构造； SEO;教学改革

　　中文图书馆分类号：TP393文档标识号：A 文章序列号：1009-3044（201 3） 12-2937-02

　　1概述

　　Web设计和网站建设是中等职业学校计算机专业的必修课。传统的培训对象主要是网页制作和设计，网络集成，网络管理，网络技术应用人才。但是，随着IT行业的不断发展，在网站设计和管理的方向上没有太大的活力，尤其是在一些IT公司提供一键式网站建设服务，纯网页设计和网站建设需求之后减少。根据人才市场的统计，目前SEO人才在网络方向上的空缺最大。为了提高学生的就业质量，在培训学生进行网站建设时，有必要引入SEO相关知识。

　　2 SEO技术与应用

　　2. 1什么是SEO

　　SEO [1]的全名是Search Engine Optimization，这表示搜索引擎优化。简而言之，它基于主要的互联网搜索引擎（代表百度，谷歌和雅虎公司）。目前，搜索服务领域基本上由上述公司控制。专卖）回顾收录网页和网站的原理，搜索结果排名标准和算法特征，并有针对性地转换一个网站。它主要包括网站的内容，网站的结构，网站的级别，内部和外部链接，锚点等，以便网站可以被主要的搜索引擎和导航[最大程度地由网络爬虫和收录找到，最大化网站在网络搜索引擎上的排名，吸引最高质量的流量到达网站并产生交易。 SEO是近年来非常流行的在线营销方法。随着电子商务的普及和普及，其相关需求正处于垂直上升阶段。

　　2. 2 SEO研究方向

　　关于SEO的研究和研究主要集中在搜索引擎算法上[2]。尽管诸如百度和谷歌之类的搜索引擎算法从未被公开为商业机密，并且经常被更改，但是网站网站站长是长期的。在实践中也发现了一些通用规则。影响网站排名的因素归纳为网页结构，关键词，网站内容，锚文本内部链接和*敏*感*词*绕这些方面进行SEO研究工作。

　　在网站建构教学过程中，有3种SEO想法

　　3. 1 SEO内容和一般流程

　　SEO的工作内容主要从现场和非现场两个方面进行：现场SEO包括关键词优化，Web代码概念，网站页面级更新，甚至是网站体系结构重置异地SEO主要指网站外部链接和辅助站点的构建，以增加主站点的曝光率和PR值。 SEO的总体过程应遵循内部优先和外部优先的基本原则：首先，内部SEO，尤其是网站内容的更新效率，关键词应及时更改，并进行合理的细分；其次，网站发布后应及时提交URL到搜索引擎，以确保尽快对网页进行索引收录；然后根据外部SEO，应该检测目标关键词的自然排名趋势；最后，根据搜索引擎算法的变化，继续调整网站以使关键词的排名处于更好的位置。

　　3. 2将SEO创意整合到网页制作中

　　在网页制作教学过程中，学校通常使用的工具是“网页制作的三剑客”：Dreamweaver，Flash和Firework。主要说明如何使用“网页创建三剑客”来创建和管理网站，网页制作和链接，图片优化以及网页的特殊效果。综上所述，网页的创建和网站的建立应分别分为内部和外部SEO，在具体的教学过程中应考虑以下因素：

　　1）在网站构建的早期，应注意在代码中添加SEO元素。

　　1）首先必须突出显示核心密钥：特别注意标记中网站和关键字（关键词）的选择

　　获取。有必要将新闻热点和行业习惯与综合分析相结合，以找到核心（热点）关键词。它应该不会太复杂。它通常以短语的形式出现，强调语法结构，甚至可以重复使用关键词。例如：北京SEO学习| SEO学习；;。

　　2）类别标签的级别：最好在页面上只有一个Hl，并且Hl是顶层加权布局。如果全部

　　所有类别均为H1，搜索引擎可能无法有效确定核心加权词是什么，至少会有更多的噪音。如果将H1用作核心，将H2用作其他类别，则首先页面内容结构非常清晰，对于搜索引擎，您可以直观地理解最重要和相对最重要的内容。使用H2有助于增强H1的关键点。

　　3） 关键词出现位置和密度：关键词密度是指网页上关键词的出现次数以及该网页的整个内容

　　在一定程度上相比，它可以反映出网页内容的主题。通常，关键词的适当密度应为2％-8％。仅当关键词出现在网页中并重复一定次数时，它才能在许多网页中排名较高。但这不是绝对的。排名最高的原因需要综合考虑，原因很多，而合理的关键词密度只是其中的一个方面。但是现在许多SEO不再特别关心关键词密度。只要看起来合理，超过一定范围就不会有太大影响。在关键词出现的位置，机器人程序将特别注意页面文章的第一和最后一段中出现的关键词。

　　2）在网站使用和维护期间，应特别注意内部和外部链接的构建。

　　对于SEO，有一句话“内容为王，外部链接为王”，可以看出网站的链接质量和数量也是影响网站排名的关键因素之一。建立外部链接的主要方法有两种。一种是网站管理员和网站管理员之间的友谊链接的交换，另一种是网站管理员本人通过建立多个辅助站点，博客等来与主站点建立联系，以增加主站点。 PR值的目的。内部链接主要是指网站内部网页之间的超链接。在内部链接中，搜索引擎更喜欢静态链接。因此，应该将静态网页尽可能地用于易于用户搜索的内容或重要内容。当然，对于静态网页，URL不应太长，这对于机器人爬虫来说不容易阅读。

　　同样，通过朋友链接，论坛帖子（消息），签名和文章外部链接实现的外部链接也可以帮助网站排名。

　　3. 3基于项目的教学模式

　　通过系统地学习网页制作，网站建设过程和基本的SEO知识，教师可以引导学生在教学的后期阶段练习SEO。在设计教学模型时，SEO课程内容的选择和安排应以工作过程的教学为基础，作为一个综合的教学模型，从整体上选择实际的工作项目作为教学实例，并满足相关工作的要求。行业。有条件的学校可以为学生提供一定数量的资金来申请空间和域名，以便学生可以自己制作和管理网站，并提高网站在搜索引擎中的排名。条件有限的学校可以使用虚拟平台（例如Google的GSA平台）来测试学生的SEO结果。在特定的操作中，教师将学生分为几组，并带领每组完成网站的制作。为了评估SEO的效果，老师向每个项目组提供的材料是一致的，并且要求所有项目组都制作网站]，内部内容相同，也就是说核心关键词 ]相同。学期末，教师可以根据搜索引擎中项目组网站的排名直接评分。

　　以下以Google GSA（虚拟平台服务器）为例，在项目教学过程中分阶段创建学习情况。每种情况的主要教学内容是：

　　1） 网站内部链优化：掌握网站权重的各种指标及其实现方法，掌握网站中关键词和长尾巴关键词的选择和优化方法]加强核心关键词之间的链接并测试效果。

　　2）修改网页，文章标题并测试效果。

　　3）增加了关键词的密度：通过文章重复引用核心关键词以增加其密度并测试效果。

　　4）更改网站页面布局，调整网页结构，菜单等，以测试效果。

　　5） 网站外部链接优化：掌握网站外部链接构建的原理和方法，通过项目组之间的网站外部链接增加关键词的超链接数量，并测试效果。

　　3. 4团队管理和心理指导

　　在SEO练习过程中，教师应指导每个项目团队了解SEO的各种测试指标，了解SEO团队的组成和成员职责，掌握SEO工作流程，并能够制定SEO工作计划。另外，由于SEO是一项相对长期的工作，因此不可能在很短的时间内看到排名的显着提高，甚至不可能一劳永逸地完成它。因此，学生需要有一个良好的态度，冷静，执着，严谨，不浮躁，不灰心。只有通过调整心态，您才能对问题做出正确的判断并找到成功的解决方案。 SEO教学过程可以锻炼和培养学生的毅力，严谨而冷静的学习和工作态度。

　　4结论

　　网站施工本身在技术上并不困难，市场上有大量人才储备，但是公司渴望SEO人才，因此在教授网站与施工相关的课程时，职业学院应该培训学生是根据市场需求进行教学改革，并在整个教学过程中添加SEO概念，以便学生学习实用和先进的行业技术，毕业后将受到雇主的青睐。

　　参考文献：

　　[1]欧朝晖。破解SEO搜索引擎优化和网站成功策略[M]。北京：北京电子工业出版社，200 7.

　　[2]廖文俊。基于SEO技术的施工优化研究网站 [J]。科技信息，2010（1 1）。