解密seo:搜索引擎优化与网站成功战略(基于企业需求网站建设教学改革：SEO技术与应用)

　　解密seo:搜索引擎优化与网站成功战略(基于企业需求网站建设教学改革：SEO技术与应用)

　　立足企业需求网站建设与教学改革总结：根据企业需求，指出将SEO理念引入职业院校建设与教学改革的必要性网站，并分析影响网站排名的因素。提出了在教学中引入SEO的注意事项和SEO项目化教学规则。关键词：网站 构造；搜索引擎优化；教学改革 CLC 编号：TP393 *敏*感*词*识别码：A 文章 编号：1009-3044 (2013）12-2937-02 1 概述 网页设计与网站构建是中国学生的必修课中等职业学校计算机专业。传统的培养目标主要是从事网页制作和网站设计、网络集成、网络管理的网络技​​术应用型人才。.但是随着IT行业的不断发展，网站设计和管理方向没有太大的活力，尤其是在一些IT公司提供一键建站服务、简单的网页设计和网站@ >建筑需求大大减少。根据人才市场的统计，目前SEO人才是网络方向最大的空缺。为了提高学生的就业质量，有必要为学生引入网站建设培训。SEO相关知识。2 SEO技术及应用2. 1 什么是SEO SEO[1]的全称是Search Engine Optimization，即搜索引擎优化。百度、谷歌、雅虎，目前搜索服务领域基本被上述公司垄断）、网页审核原则及网站收录、搜索结果排名标准、算法特点，以及针对一个网站改造。

　　主要包括网站的内容、网站的结构、网站的层次结构、站点内*敏*感*词*绕这些方面开展SEO研究工作. 3 在网站建设教学过程中贯穿SEO思维3.1 SEO内容及一般流程 SEO的工作内容主要从现场和非现场两个方面进行： -网站SEO包括关键词优化、网页代码概念、网站页面级别更新甚至网站架构重置；站外SEO主要是指建设网站外链和辅助站点，以增加主站曝光率和PR值。SEO的一般流程要遵循内外兼修的基本原则：一是内部SEO，尤其要注意网站内容的更新效率，关键词要及时改变，合理划分；其次是网站发布后及时将URL提交给搜索引擎，确保网页尽快被索引收录；那么，就搜外引擎优化而言，应该检测到目标关键词 一是内部SEO，特别要注意网站内容的更新效率，关键词要及时更改，合理划分；其次是网站发布后及时将URL提交给搜索引擎，确保网页尽快被索引收录；那么，就搜外引擎优化而言，应该检测到目标关键词 一是内部SEO，特别要注意网站内容的更新效率，关键词要及时更改，合理划分；其次是网站发布后及时将URL提交给搜索引擎，确保网页尽快被索引收录；那么，就搜外引擎优化而言，应该检测到目标关键词

　　3.2 将SEO思维融入网页制作 在网页制作教学过程中，一般学校使用的工具是“网页制作三剑客”：Dreamweaver、Flash、Firework。主要讲解如何使用“网页创作三剑客”创建和管理网站，制作和链接网页，优化图片，为网页添加特效。根据上面的描述，SEO在创建和建设网站时应该分为网站内部和网站外部。具体教学过程中应考虑以下因素： 1）网站构建的前期，要注意在代码中加入SEO元素。1）首先突出核心关键：特别注意标签中网站和关键字（关键词）的选择。需要综合分析新闻热度和行业习惯，找出核心（热点）关键词，不要太复杂。它通常出现在短语中，强调语法结构，甚至可以重复关键词。例如：北京SEO学习| SEO学习；；。2） 类目标标签级别：一个页面最好只有一个Hl，Hl是最顶层的权重布局。如果所有的类别都是Hl，搜索引擎可能无法有效地确定最重要的权重词是什么，至少有更多的噪音。如果H1用于核心，H2用于其他类别，首先页面的内容结构非常清晰。对于搜索引擎，您可以直观地了解最重要和相对最重要的内容。使用 H2 辅助增强 H1 需要突出的关键点。3） 关键词出现位置和密度：关键词密度是指关键词在网页中出现的次数占网页总内容的比例，即可以在一定程度上体现网页内容的主题。

　　一般情况下，关键词的合适密度应该是2%~8%。只有当关键词出现在网页上并重复一定次数后，才能在众多网页中排名靠前。但这不是绝对的。排名高的原因有很多，合理的关键词密度只是一方面。但是现在很多SEO都不是特别在意关键词的密度，只要合理出现，超出一定范围不会有太大影响。在关键词出现的地方，机器人会特别注意出现在页面文章的第一段和最后一段的关键词。2）网站在使用和维护期间，要特别注意外部和内部链接的建设。对于 SEO，有一句话是“ URL不宜过长，不利于机器人爬虫阅读。第三，通过朋友链、论坛帖子（消息）、签名和文章外部链接实现的外部链接也有助于提高网站的排名。

<p>3.3 项目式教学模式 教师在系统学习网页制作、建站流程及SEO基础知识后，可在教学后期带领学生实践SEO。在教学模式设计中，SEO课程的内容选择和安排应采用以工作流程为基础的教学过程一体化教学模式。符合条件的学校可以为学生申请空间和域名提供一定的资金，让学生自己制作和管理网站，提高网站在搜索引擎中的排名。资源有限的学校可以使用虚拟平台（如谷歌的GSA平台）来测试学生的SEO结果。在具体操作中，老师将学生分成几组，并带领各组完成网站的制作。为了评价seo的效果，老师给每个项目组提供的素材是一致的，要求所有项目组都出网站，里面的内容是一样的，意思是核心关键词 是一样的。期末教师可以直接在搜索引擎排名中对项目组网站进行评分。下面以Google GSA（虚拟平台服务器）为例，为项目教学过程分阶段创建学习情境。每种情况的主要教学内容是：1）网站内链优化：掌握网站各种指标的权重和实现各种指标的方法，掌握