jtbc网站内容管理系统( 基于JTBC的CMS开发精品课程网站的优势CMS（ContentSystem，内容管理系统）)

　　jtbc网站内容管理系统(

基于JTBC的CMS开发精品课程网站的优势CMS（ContentSystem，内容管理系统）)

　　根据教育部印发的《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设的通知》，精品课程建设工作已正式启动。截至2010年底，已建成国家级精品课程3700余门，覆盖全国31个省、自治区、直辖市近1000所高校，带动省级、校级精品近万门培训班。然而，在精品课程网站的建设中，“开发周期长、成本高、维护难”等问题接踵而至。各项指标一致，并对精品课程网站栏目进行了统一规划。通过使用JTBC内容管理系统，降低开发成本和周期，简化网站后期维护工作。

　　1 高校精品课程现状网站

　　目前，随着精品课程建设的不断深入，现阶段国家精品课程建设取得了一定成绩，但精品课程建设还存在一些需要改进和完善的地方< @网站在高校，主要如下：

　　优质课程建设普遍采用自主开发模式，开发系统通用性和复用性低，资源共享性也差。这种建设方式不仅增加了建设成本，而且造成精品课网站的内容与新教学资源更新严重脱节，精品课网站不能反映最新教学及时的情况。对于精品课程的负责人，他们只能浏览和观看，不利于互动网络辅助教学活动的开展。很难靠精品课程网站随时更新教学内容，在线答疑，即时交流，在线测评。

　　cms基于JTBC开发精品课程网站的2大优势

　　cms（内容管理系统）使用服务器端脚本语言来管理和维护网站的栏目、内容和模板。使用cms建设精品课程网站可以实现静态页面的美观界面，可以提高网页的快速浏览。同时，动态页面的可维护性和可持续发展性也非常好。JTBC开源免费cms，为精品课程网站的建设节省成本，降低二次开发难度，有利于网站的设计和实现优质课程；课程网站投入使用后，后期维护无需专业技术人员，降低后期维护难度；< @网站 JTBC 建设周期短。网站还可以快速改变系统结构和内容；JTBC还针对系统安全性和性能进行了优化，让优质课程网站能够以更低的性价比获得更高的安全性和更好的性能。

　　3 基于JTBC的精品课程网站的具体实现

　　JTBC网站内容管理系统是一套网站系统核心，可以扩展和克隆现有的模块。采用UTF-8编码，采用语言/代码/程序分离的技术模式。采用模板包和语言包结构，方便用户修改，网站内容的每一个角落都可以在后台进行管理。是一套非常适合系统搭建或二次开发的程序内核。. 下面介绍基于JTBC的精品课程网站栏目规划设置、开发实践过程及相关技术的设计与实现。

　　3.1 精品课程统一规范网站栏目。统一的栏目设置，使精品课程有了统一的标准。构建某门精品课程的任务转化为在栏目中添加适当的内容，添加内容的操作可以由课程负责人独立完成。这样，提高了精品课程建设的效率，降低了精品课程网站的建设难度。

　　根据国家精品课程评价指标，精品课程一级和二级栏目规格见表1：课程设置、教学内容、方法和手段、师资队伍、实践教学、教学效果、特色和政策、工学结合、练习题、互动交流。每个第一级列中有几个子列。例如，课程设置栏目*敏*感*词*计划等；教学内容栏目包括教学大纲、教案、教案、PPT课件、教学视频、教材选择、参考资料、教材标准、学习指南、考核方法等；实践教学栏目包括校内实训条件、校外实践环境、实验指导、实验视频、技能培训等；教学效果栏目包括外部专家评价、行业企业专家评价、校内督导评价、学生评价、声誉描述等；特色政策栏目包括课程特色与创新、政策支持等；工学结合栏目包括校企合作、*敏*感*词*教师、公司简介、合作项目、现场教学、技能大赛等。以下以建设优质大学部分规划栏目为例基于笔者参与的JTBC课程，如图1。【图1】实验视频、技能培训等；教学效果栏目包括外部专家评价、行业企业专家评价、校内督导评价、学生评价、声誉描述等；特色政策栏目包括课程特色与创新、政策支持等；工学结合栏目包括校企合作、*敏*感*词*教师、公司简介、合作项目、现场教学、技能大赛等。以下以建设优质大学部分规划栏目为例基于笔者参与的JTBC课程，如图1。【图1】实验视频、技能培训等；教学效果栏目包括外部专家评价、行业企业专家评价、校内督导评价、学生评价、声誉描述等；特色政策栏目包括课程特色与创新、政策支持等；工学结合栏目包括校企合作、*敏*感*词*教师、公司简介、合作项目、现场教学、技能大赛等。以下以建设优质大学部分规划栏目为例基于笔者参与的JTBC课程，如图1。【图1】学生评价、声誉描述等；特色政策栏目包括课程特色与创新、政策支持等；工学结合栏目包括校企合作、*敏*感*词*教师、公司简介、合作项目、现场教学、技能大赛等。以下以建设优质大学部分规划栏目为例基于笔者参与的JTBC课程，如图1。【图1】学生评价、声誉描述等；特色政策栏目包括课程特色与创新、政策支持等；工学结合栏目包括校企合作、*敏*感*词*教师、公司简介、合作项目、现场教学、技能大赛等。以下以建设优质大学部分规划栏目为例基于笔者参与的JTBC课程，如图1。【图1】

　　3.2 精品课程开发实践与关键技术网站. 使用JTBC开发精品课程的一般步骤：开发人员与课程负责人进行有效沟通，确定开发所需的基本功能和界面要求，使用Photoshop图像处理软件设计首页的页面图片和子页面，以便快速进行设计 使用这些设计方案再次与课程负责人沟通，课程负责人在课程负责人同意后进行具体课程的开发网站。

　　JTBC的网页生成原理是首先用户通过后台将文章和图片信息添加到不同栏目的计划分类中，然后通过页面模板中的调用函数读取数据库中的数据记录，并获取文章、图片信息，最后通过调用模板生成相应的HTML结构代码，添加到最终显示的网页中。网页生成的鱼骨图如图2所示。【图2】

　　在生成网页的过程中，调用itransfer的功能非常重要。它的主要功能是从数据库中提取数据，并结合指定调用模板的HTML语言形式完成格式化输出。itransfer的参数是复合参数字符串，如：{$=itransfer("genre=products; tpl=1; type=new; topx=10")}，它的作用是调用前面的product(products )栏 最新的10条记录按照预设的调用模板1模板样式进行格式化输出。调用模板1是：其中{@}是循环标记，循环标记之间的内容会根据itransfer函数从数据库中读取的记录数出现多次。

　　模板中的curl函数用于构造url地址，{$topic}标签将替换为文章的标题，{$id}将替换为文章的id，并且 {$time} 将被替换为 文章 的发布时间。动态生成的HTML代码最终会替换模板页面中{$=itransfer(…)}函数出现的位置，从而实现网页的动态生成。

　　4。结论

　　本论文根据国家精品课程评价指标，结合某高校精品课程建设的实践，对精品课程网站的栏目进行了统一规范的设置，并采用基于JTBC的cms技术设计实现精品大学课程网站，为精品课程网站的开发提供技术参考，是建设高校精品课程的新思路。优质课程网站。

　　参考：

　　[1] 全国精品课程评价指标体系（2010）[Z]. 广州城市职业学院，2012（08).

　　[2] 郝丽萍，陈一辉。高校精品课程网站网站现状研究[J]. 网民世界，2012(14).

　　[3] 耿璐，聂祖。基于cms的企业网站设计与实现[J]. 计算机工程与设计, 2009(02):351-357.

　　[4] JTBC官网[EO/OL].2014.