免费云采集(【培训】数据采集工具（PDF形式提交）附模板)

　　免费云采集(【培训】数据采集工具（PDF形式提交）附模板)

　　一、采集工具：请提交随附资料采集工具，也可以使用文件或图片来呈现工具形状。（以 PDF 格式提交）

　　附：卓越标准：

　　² 工具设计合理、科学、可操作性强；

　　² 数据类型丰富，能够全面真实地反映学生的学习过程，支持持续关注学生的学习和发展；

　　² 采集工具为原创原生，具有学习和参考价值。

　　二、工具设计说明：请结合评价目标和数据采集对象介绍工具设计过程或选型依据及应用方案。以视频形式提交，必须出现教师个人形象，原则上不超过10分钟。

　　附：卓越标准：

　　² 讲解内容全面、逻辑清晰；

　　² 准确描述设计过程或选型依据；

　　² 工具应用方案深思熟虑，充分考虑应用环境和资源条件，预见应用过程中可能出现的问题，制定应对方案；

　　² 工具应用依赖信息化，操作简单，能有效提高采集和分析的效率和质量，兼顾综合数据分析的需要；

　　² 视频清晰流畅，画面稳定，讲解清晰到位，没有多余信息。

　　三个采集案例：请提交应用到工具采集的真实*敏*感*词*案例，如完整的学生学习过程观察记录表，并对案例进行点评分析。如果是文本，（以 PDF 格式提交）

　　带模板

　　一、采集工具：请提交随附资料采集工具，也可以使用文件或图片来呈现工具形状。（以 PDF 格式提交） - 这个 采集 有多种，请详细阅读实用建议。

　　二、工具设计说明：以视频形式提交，老师个人形象必须出现，原则上不超过10分钟。

　　评价目标：

　　数据采集 对象：

　　介绍*敏*感*词*设计流程或选型依据：

　　申请方案：

　　三个采集案例：请提交应用到工具的真实*敏*感*词*案例采集，如果是文本，（以PDF形式提交）

　　记录学生学习过程的完整观察记录表，并对案例进行评论和分析。

　　实用建议

　　采集案例：

　　为了及时掌握学生的学习情况，实施干预和支持，为了更全面地评价学生的学习行为和结果，教师需要采集在学习过程中及时评价信息。教学过程。

　　例如，使用电子表格记录和组织学生提交的作业、课堂问答、每周阅读书籍等。

　　教师在实施伴随数据采集之前需要精心设计和详细规划。伴随数据采集需要一定的工具，比如记录表、观察表等，教师可以根据评价目标和对象，借鉴一些比较成熟的数据采集工具，或者根据自己的需要开发. 同时，教师还要考虑伴随数据的可操作性采集，什么样的工具更有利于信息聚合，以及未来信息处理分析的可行性。

　　建议在实践中设计一个清晰的数据采集行动计划。

　　例如，细分项目形成数据采集表格，包括数据来源、数据类型、数据采集方法、采集时间（链接）、负责人等重要信息。

　　在数据采集的过程中，可以通过信息化手段丰富评价数据的类型，如数字、图片或视频。对于描述性评价材料，教师可以使用手机对学生的活动进行拍照，并使用云笔记随时记录对学生行为的观察。这些定性记录可以作为教师评价学生行为和学习的重要依据。投资组合的重要内容。