jtbc网站内容管理系统(基于JTBC的CMS开发精品课程网站的优势CMS（Content）)

　　jtbc网站内容管理系统(基于JTBC的CMS开发精品课程网站的优势CMS（Content）)

　　176Computer CD Software Applications应用研发多媒体设计。根据教育部《教育部关于启动高等学校教学质量和教学改革精品课程建设的通知》，精品课程建设正式启动。截至2010年底，共建设国家级课程。精品课程3700余门，覆盖全国31个省、自治区、直辖市的近1000所高校，带动省级、校级精品课程近万门。然而，优质课程网站建设存在的问题也相继出现，如“开发周期长、成本高、课程建设一般采用自主开发模式，开发系统的通用性和复用性较低，资源共享性也较差。这种建设方式不仅增加了建设成本，而且造成精品课程网站内容与新教学资源更新严重脱节，精品课程网站不能及时反映最新教学情况。

　　对于精品课程的负责人，只能浏览和观看，不利于开展交互式网络辅助教学活动。很难依靠优质课程网站随时更新教学内容，在线问答辅导、实时交流、在线测评等师生互动，师生参与活动的水平非常高低的。基于JTBC的CMS CMS（Content Management System，内容管理系统）开发优质课程网站的优势，采用服务器端脚本语言对网站的栏目、内容和模板进行管理和维护。使用CMS构建高质量的课程网站，可以实现静态页面的美观界面，提高网页的快速浏览。同时，动态页面的可维护性和可持续发展性有极好的体现。JTBC是一款开源免费的CMS，为优质课程网站的建设节省了成本，降低了二次开发的难度，便于设计和实现具有更多优质课程特色的网站；优质课程网站投入使用后，后期维护人员无需专业技能，降低后期维护难度；使用JTBC搭建网站周期短，随着课程本身的教学内容和结构的变化，网站还可以快速改变系统结构和内容；JTBC还对系统安全和性能进行了优化，这样高质量的课程网站可以以更低的成本获得更高的安全性和更好的性能。基于JTBC李廷玉、卢华登的精品课程网站设计与实现：精品课程网站的开发建设是实现优质教学资源共享、提升教学质量和人才的重要手段大学培训。

　　本文结合国家精品课程评价指标和高校精品课程网站建设实践，统一精品课程网站栏目，实现基于JTBC的精品课程网站内容管理系统（Content Management Systems，CMS）。为高校优质课程网站建设提供实施方案和技术参考。关键词：高校精品课程；内容管理系统; 基于JTBC的精品课程网站具体实施的网站建设 J​​TBC网站内容管理系统是一个网站系统的核心，可以对现有模块进行扩展和克隆，采用UTF-8编码，采用语言/代码/程序分离的技术模式，充分利用模板包和语言包结构，为用户修改提供方便，网站每个角落的内容都可以在后台进行管理，是一套非常适合作为程序的核心进行系统构建或二次开发。下面就栏目规划设置、开发实践流程及相关技术介绍基于JTBC的精品课程网站的设计与实现。3.1 精品课程网站栏目统一标准。统一的栏目设置，让精品课程有了统一的标准。打造精品课程的任务转化为在栏目中添加合适的内容，添加内容的操作可由课程负责人独立完成。这样，提高了精品课程建设的效率，降低了精品课程网站建设的难度。根据国家精品课程评价指标，精品课程一级、二级栏目规格见表1：课程设置、教学内容、方法、师资、实践教学、教学效果、特色及政策、工学结合、习题、试题、互动交流。

　　每个一级列中有几个子列。例如，课程设置栏目*敏*感*词*计划等；教学内容栏目包括教学大纲、教学计划、教学计划、PPT课件、教学视频、教材选择、参考文献、教材标准、学习指南、考核方法等；实践教学栏目包括校内实训条件、校外实习环境、实验指导、实验视频、技能培训等；教学效果栏目包括外部专家评价、行业企业专家评价、内部督导评价、学生评价、相关口碑描述等；特色政策栏目包括课程特色与创新、政策支持等；工学结合栏目包括校企合作、*敏*感*词*教师、公司简介、合作项目、现场教学、技能竞赛等。以下是JTBC发展规划的部分栏目示例-基于作者参与的高校精品课程，如图1 精品课程栏目标准3.2精品课程网站的开发实践与关键技术。使用JTBC开发精品课程的一般步骤：开发者与课程负责人有效沟通，确定开发所需的基本功能和接口要求，

　　其中，视频播放窗口的大小可以通过调整窗口周围的调整按钮来实现。使用IE浏览器浏览相应的网页。下载速度与网速和文件大小有关。如果要下载的文件太大，下载时间会更长。与其他文件相比，视频文件的体积要大很多，尤其是AVI格式的视频。为此，插入网络的视频文件应尽可能小。最好转换成AVI格式的文件，可以转换成RM格式，提高下载速度。AVI格式文件可以在Realproducer plus的帮助下进行转换。向导界面友好，用户可以根据向导的提示转换视频文件。下面以《工程化学》等课件制作为例，分析数字视频的应用效果。使用的视频信号源包括以下内容： 一是原创

视听视频内容。计算机系统用于进行采集、压缩、编码等处理，将模拟视频文件转换为数字视频文件。在制作《机械原理》课程课件时，要充分合理利用视频资料，采用剪辑制作的方式嵌入到课件中，最大限度地发挥视频资料的教育功能；其次，要根据需要随时记录，获取视频信号。在制作《工程化学》课程的课件时，

　　将编辑好的文件导入课件时，可以采用以下方法： 一种是将视频文件直接放在课件页面上，这样打开页面时文件就开始播放，从而提高了课件的动态效果。这一页; 同一页面上的某个关键词和按钮可以超链接，需要播放文件时可以调用，大大提高了灵活性，使应用过程更加方便。参考文献： [1] 杨旭明．Premiere Pro 视频剪辑培训课程[M]. 上海：上海科普出版社，2009. [2] 史春雨，赵景良。首映6.5 教程[M].北京：北京希望电子出版社，2008. [3] 徐金生，刘宝森，陈胜。数字技术的发展与应用[J]．然后通过页面模板中的调用函数读取数据库中的数据。数据记录，获取文章和图片信息，最终通过调用模板生成相应的HTML结构代码，并添加到最终显示的网页中。

　　网页生成的鱼骨图如图2所示。网页生成过程的鱼骨图在网页生成的过程中非常重要。它的主要功能是从数据库中提取数据，完成指定调用模板的HTML语言形式的格式化输出。itransfer的参数采用复合参数串，如：{$=itransfer("genre=products;tpl=1;type=new;topx=10")}，它的作用是调用前面的product(products) column 根据预设的调用模板1对最新的10条记录进行格式化输出。调用模板1为： 其中{@}为循环标记，循环标记之间的内容会根据读取的记录数出现多次数据库由 itransfer 函数。模板中的 curl 函数用于构造 URL 地址。{$topic} 标签将替换为文章的标题，{$id} 将替换为文章的 id，{$time} 将替换为文章的发表时间。动态生成的HTML代码最终会替换模板页面中{$=itransfer(...)}函数出现的位置，从而实现网页的动态生成。结语 根据国家精品课程评价指标，结合高校精品课程建设实践，统一规范设置精品课程网站栏目，采用基于JTBC的CMS技术设计实现大学精品课程网站，

　　参考文献： [1] 全国精品课程评价指标体系（2010）[Z]．广州城市职业学院, 2012 (08). [2] 郝丽萍, 陈以辉. 高等学校精品课程网站研究*敏*感*词*项目: