网站内容规划网页设计(2017年网页制作与网站设计课程(图))

　　网站内容规划网页设计(2017年网页制作与网站设计课程(图))

　　职业标准和职业道德等综合素质和能力。本课程的学习情境以工作过程为导向，典型工作任务为基础，理论知识、操作技能和专业素养相结合的思想设计。通过完成学习情境的学习，学生不仅可以掌握网页制作和网站设计的专业知识和技能，还可以全面培养团队合作、沟通表达、工作责任感、专业道德和标准。使学生在学习过程中掌握工作所需的各种技能和相关专业知识。学生通过20个典型任务完成本课程的学习任务。通过本课程的学习，学生可以具备简单的网站策划、网页渲染设计、网页与网站编辑、后台代码集成、常用动态网页程序编写等专业技能；数据采集、整理、制定和实施工作计划、市场分析、理论知识应用等方法论能力；交接工作流程确认、沟通协作、语言表达、责任和职业道德等社会技能。常见的动态网页程序编写等；数据采集、整理、制定和实施工作计划、市场分析、理论知识应用等方法论能力；交接工作流程确认、沟通协作、语言表达、责任和职业道德等社会技能。常见的动态网页程序编写等；数据采集、整理、制定和实施工作计划、市场分析、理论知识应用等方法论能力；交接工作流程确认、沟通协作、语言表达、责任和职业道德等社会技能。

　　(2) 常规企事业单位策划文件的撰写能力网站。（3） 常规网站 效果图设计能力。（4） 网站 *敏*感*词*设计能力。（5） 新技术应用DIV+CSS布局网站@ > 能力。（6） 应用动态代码的能力网站。（7） 编写简单动态代码的能力。（8） 开发和生产常规静态企业和业务的能力< @网站.（9）常规动态企业和业务的开发和生产能力网站。（10）常规网站的设计和规划能力。（11） 常规网站 >维护能力。三、 联系以前和以前的课程 1.

　　2、与后续课程的关系为学生继续学习《网页特效编程》、《ASP.NET网络编程技术》等课程奠定了专业基础。前后课程的连接如图1-1所示： 图1-1及前后课程网页与网站编辑、后端代码集成、通用动态网络编程的连接图以及其他专业技能所需的知识技能，本课程以实际项目为载体组织教学，将专业行动领域的工作过程整合到项目培训中。“网页制作与网站设计”课程项目结构及学时分配见表1-1-1。